知识大全

知识大全

幼儿园如何教幼儿认识标识 小班《安全标志》教案

DOLORES

幼儿园如何教幼儿认识标识 小班《安全标志》教案

幼儿园大班(认识标志)的导入语

设计意图

  幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看一看、摸一摸,然而由于他们缺少生活经验和常识,不能很好的把握什么事情能做,什么事情不能做。遇到突发事件时不知如何处理,缺少积极的自我保护的能力和技巧。因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。

为保证孩子的健康和安全,防止意外伤害的发生。我们对幼儿加强安全教育的培养。其中有一个主题以“安全标志”为中心,引导幼儿通过“认识安全标志”、“了解安全标志的意义”、“自制安全标志”等活动教给孩子必要的安全知识、知道e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333339666136一些突发事件的处理方法,提高安全意识,进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。

二、活动目标

1 、认识日常生活中常见的安全标志,并能大方的向大家介绍自己找到的标志。

2 、了解一些基本的安全知识, 知道一些突发事件的处理方法。

3 、教育幼儿不玩火、电等危险物品,初步培养自我保护意识和能力。

三、重难点分析

重点 :教幼儿认识部分安全标志,掌握其含义,培养自我保护意识和能力。  

难点 :引导孩子在日常生活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全。  

四、活动准备

  1、活动前让家长在接送幼儿的路途中,引导幼儿观察,初步认识周围的交通安全标志,并制作 有关安全标志的调查表。

2 、教学活动课件,安全图片。

3 、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。

  4、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干,幼儿设计标志用的纸笔等材料。

五、活动过程:

(一)导入部分

师:前几天老师让你和爸爸妈妈一起做的关于安全标志方面的调查表做好了吗?

幼:做好了。

(二)展开部分 (播放课件,引起幼儿兴趣)

如何认识交通标志的中班幼儿教案

活动设计背景  幼儿了解安全知识远离危险  活动目标  有初步的安全意识,认识并了解标志含义和作用,热爱生活关心身边事物  教学重点、难点  认识标志理解标志意义  活动准备  幼儿操作材料、彩色笔若干、安全标志图片  活动过程  一、故事导入:《兔宝宝回家》--兔宝宝在路中看到很多标志,全部认出标志才能安全到家。  二、看图说话:1、教师逐一展示安全标志,大声说出名称和意义。2、提问,通过图形对比,幼儿较容易识别图标并说出名称。3、标志溢出多:在幼稚指导下幼儿说一说标志会出现在那些地方。  三、标志回家:幼师带领幼儿参观幼儿园,找出潜在的安全场所,贴上标志提醒幼儿远离这些地方。  动手动脑:引导幼儿在操作材料中给标志涂上醒目颜色,并展示和说出自己的标志含义。  四、教师做结束语,小小标志益处多注意安全真快乐  教学反思  在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象,教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教,根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识,并应给幼儿足够空间去发挥去想象,用自己的方法记住标志和其含义。

《安全标志我知道》大班教案

活动目标:1、认识生活中常见的一些标志,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保护的能力。

  2、通过活动,进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。

  活动准备

  1、活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。

  2、各种幼儿用的小标志若干,图片若干。

  活动过程:

  1、带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》

  2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。

  3、认识几种标志

  A、当心毒品标志。

  B、老师提问:这是什么标志?它表示什么?提醒我们注意什么?

  最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的,大家千万别乱动乱用。

  C、同样形式出示"当心触电标志"、"放火标志"、"人行横道标志"。

  4、认标志竞赛

  把幼儿分成四个参赛小组,交换司做主持,竞赛内容如下:

  A、讲出标志的名称:幼儿人手一份小标志图,要求幼儿能看图讲出标志的名称,每说对一个奖励星星一颗,以星星多的一组为胜。

  B、给图片贴标志。分别出示图片,请幼儿观察,并选择相应的标志图贴上。各组可抢答,每贴对一个奖励星星一颗,以星星多者为胜。

  C、总结获奖情况。

大班安全教案《会说话的标志》的怎么写

活动目标

1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。

2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。

3、增强安全意识,引发对安全标志的兴趣。

活动准备 教学挂图、纸、笔、剪刀

活动过程

1、导入

(1) 师:小朋友再小班和中班的时候认识了很多安全标志,老师这儿有三个安全标志,请你们说一说它们表示什么意思。

(2)幼儿自由回答,教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。

(3)师:刚才小朋友都说出了自己的想法,它们分别是“禁止攀爬”“当心触电”“禁止烟火”的安全标志。今天,我们还要认识四个新的安全标志。

2、观看教学挂图

(1)第一幅图,认识“禁止停留”标志

①师:这幅图上画了什么?猜猜这个标志是什么意思?

②幼儿讨论画面内容,鼓励幼儿大胆表达。

③小结:陡崖很危险,会会有石块滑落,所以不能长时间停留,那么这个标志的意思是什么?有什么作用?

(2)第二幅图,认识“禁止跨越”标志

①师:这幅图上画的是什么地方?这个小朋友的表情怎么样?你猜这个标志是什么意思?

②幼儿讨论画面内容,鼓励幼儿大胆猜测和表达。

③小结:工程铺管道挖得沟又宽又深,在上面跨越会很危险,那么这个标志的意思是什么呢?有什么用?

(3)第三幅图,“当心电离辐射”标志

①师:这是在哪里呢?这个人在干什么呢?你猜这个标志是什么意思?

②幼儿讨论画面内容,鼓励幼儿大胆猜测和表达。

③小结:在医院的放射免疫室,里面的机器工作时对人体有很强的辐射,所以要小心,那么这个标志是什么意思呢?你猜猜还有什么地方会用到这个标志?

(4)第四幅图,认识“当心感染”标志

①师:这是在哪里呢?他们在干什么?你猜这个标志是什么意思?

②师:幼儿讨论画面内容,鼓励幼儿大胆表达。

③小结:在医院的传染病区,不小心会感染上疾病,那么这个标志是什么意思呢?有什么用呢?

3、总结,认识安全标志,注意安全

师:今天我们学习了四个安全标志,他们分别是“禁止停留”“禁止跨越”“当心电离辐射”“当心感染”,这些安全标志提醒我们注意安全,按照安全标志的要求去做。

4、设计安全标志

(1)师:刚才我们小朋友认识了四个安全标志,安全标志可以提醒我们可能会发生的危险情况,让我们提高警惕。我们幼儿园也需要一些安全标志,接下来请你们想一想我们幼儿园需要哪些安全标志,并把它们设计出来。

如何教幼儿园小朋友认识交通标志?

进行情景学习的方式,具体做法如下:

1.在看板上展示所有课程中准备的交通标志,并在对应标志下贴上专业术语。请小朋友来认一认,认识那些标志,小朋友回答正确的就揭开遮掩,显示出标志的文字讲法,如禁止鸣喇叭。小朋友说错意思的,也予以纠正。

2.另准备一块看板,请小朋友为杂乱的标志分一下类,提示他们可以按颜色形状分类, 最后给出“禁止标志”“警告标志”“指示标志”“其他”四个分类标准,在已分好的类别里揪出不正确的,然后请小朋友判断应该是哪一类

3.由教师来出示标志,请小朋友们都变成一辆小汽车,教室就是马路,请小汽车们根据我指出的标志正确行驶。

标签: 小班 教案 标识