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从百草园到三味书屋课文赏析 从百草园好词好句赏析

MARCOS

从百草园到三味书屋课文赏析 从百草园好词好句赏析

《从百草园到三味书屋》摘抄和赏析,快点急用

本文语言生动活泼,善用拟人比喻等手法将景物写活,并表现儿童的心理。

1、如文中的比喻句“木莲有莲房一般的果实”表现出木莲果实的形态特点。

2、“----还可以摘到覆盆子,像小珊瑚攒成的小球”表现了覆盆子形状颜色的美丽。

3、如拟人句“油蛉在这里吟唱”,“蟋蟀们在这里弹琴”表现出昆虫鸣声的悦耳。

这些修辞手法的运用使得文章的语言极富表现力。准确,形象的词语运用也是本文的语言特点。

4、如写雪地捕鸟时,选用“扫开,露出,支起,撒些,系,牵,看,走,拉,罩住”等一连串动词使用,清晰,准确地写出捕鸟的全过程,使读者如临其境,同时表现了儿童好动的性格和对捕鸟的喜好。

5、不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.

写出百草园的无限乐趣.

6、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……都无从知道.总而言之:我将不能常到百草园了.Ade ,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……

排比句 “我”被送书屋的原因,写出对家人的埋怨,对百草园的不舍.

《从百草园到三味书屋》中的摘抄和赏析

本文第二自然段写景相当精彩。作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语,引出13种景物(菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子)、4件趣事(找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子),前两个“不必说”略写百草园概貌,“单是……就有……”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。先用两个“不必说”宕开一笔,突出“单是”的内容。既然“单是”已趣味无穷,可见园子里佳趣俯拾皆是,渲染了百草园是“我的乐园”的感情色彩。写景层次井然,条理分明。前一个“不必说”写景物由低到高,后一个写动物由高到低。整个段落由整体到局部,整体部分从植物写到动物,局部部分则由动物写到植物。

从听觉角度写“油蛉在这里低唱”,而从视觉角度写“碧绿的菜畦”、“紫红的桑葚”、“像小珊瑚珠攒成的小球”等景物。这些描写从形状、颜色、味道等方面把百草园在一个儿童眼里的感受写得有声有色,加之动静结合,动中有静,静中见动,静动交错变化运用,叫人读来有滋有味,整个画面才能给人生机勃勃、如临其境的感觉。另外,写景离不开抒情的支撑,在对百草园的描绘中,作者正是将自己童年时对百草园的喜爱之情融进对景物的描绘中,让读者受到强烈的感染。

《从百草园到三味书屋》佳句赏析 尽量多点

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我们读鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》,可以从中体味到散文这一奇妙的艺术特征。

  韵味之一来自“真情实意”。什么是“情”,就是作者想通过文章中的景物或事物所要表达的感情。从《从百草园到三味书屋》一文的字里行间,我们能看出作者对百草园充满了喜爱、留恋之情;对三味书屋充满了厌恶、憎恨之情。“意”就是阅读散文,第一、我们要努力使自己进入到作者文章中的境界,体会作者此时此刻的喜怒哀乐。散文的“情”和“意”是紧密相连的。第二、要弄清楚作者为什么面对这些景物或事物会产生这样或那样的感情。这是读出散文“意“的基础。比如,作者在写完百草园过渡到写三味书屋时,连用了三个“也许”,表明了作者对三味书屋的厌恶,两个“Ade”(再见)表明了我对百草园的留恋。导致作者写百草园和三味书屋的感情变化的原因是什么呢?关键在于封建教育体制对人性、思想的束缚和桎梏。“我”学习的环境有两个:一个是百草园,一个是三味书屋。百草园的环境是开阔、优美的,在里面,既可以认识大自然,又能获得丰富阅历,更能得到生活经验。美好的自然景物,使“我”增添了对生活的热爱;长妈妈的故事,使“我”感受到人生之险;雪后捕鸟,让“我”懂得了理论联系实际的道理。

  韵味之二是语言的意味深长。读散文要放慢速度,有的地方甚至要咬文嚼字一番。要读出散文所要表达的意思。散文讲究含蓄美,不少地方点到为止。如果一目十行,往往忽视过去了。还读出语言的美,我们要抓住文章中的好词佳句,感受语言的不同的美。如《从百草园到三味书屋》一开始就告诉我们,百草园是“乐园”。于是,下面对百草园的描述,就处处紧扣一个“乐”字。其实,百草园当时已是荒园,但在天真活泼的孩子的眼里,那么充满乐趣,那么可爱,那么生机勃勃。但是作者从“我”童年时代纯真好奇心理出发,经这观察体味,变换视觉、听觉、触觉、味觉等不同角度,捕捉百草园里各种植物、动物等自然景物的具体特征,运用精简文字,着意点染,艺术地再现于笔端。比如写动态时,作者抓住不同体态动、植物的不同特征来突出它们各自的特点,黄蜂因为肥胖,所以“伏”在菜花上;叫天子轻捷,故而“直窜向云霄”;何首乌藤和木莲藤互相“缠络”着;采取何首乌根是牵连不断地“拔”起来;而采取覆盆子的果实,因为是“像小珊瑚珠攒成的小球”又有刺,所以用“摘”字。细细品味,如诗如画。无拘无束,玲珑剔透的文字之中,跳动着作家灵透多姿的心灵。

从百草园到三味书屋好句赏析5句

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树, 紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来。

却从来没有见过有一块根象人样。

冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。

扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着。

看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。

从百草园到三味书屋好词好句好段赏析

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。

有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

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